@article{Cannovale Palermo_Viale_2022, title={7ling, un’app per l’apprendimento linguistico di apprendenti arabofoni}, volume={4}, url={https://italianoascuola.unibo.it/article/view/16243}, DOI={10.6092/issn.2704-8128/16243}, abstractNote={Il contributo dà conto di attività e ricerche intorno a 7ling, applicazione open access per l’apprendimento delle lingue europee, che è stata sviluppata nell’ambito del progetto Erasmus+ KA2 XCELING - Towards Excellence in Applied Linguistics. Innovative Second Language Education in Egypt. L’app nasce con l’obiettivo di offrire a migranti e rifugiati, in particolare arabofoni, la possibilità di imparare francese, inglese, portoghese, spagnolo, tedesco e italiano. Vengono inoltre illustrate le attività di valutazione e validazione, in particolare della sezione relativa all’italiano della app, sulla base di focus group e questionari forniti a utenti di prova, docenti e apprendenti (arabofoni) di lingua italiana, messe in atto per il miglioramento in progress del prodotto.}, number={1}, journal={Italiano a scuola}, author={Cannovale Palermo, Eugenio and Viale, Matteo}, year={2022}, month={gen.}, pages={275–286} }