Bienati, A. et al. 2022. In viaggio verso ITACA: la coerenza testuale come meta della scrittura scolastica. Proposta di una griglia di valutazione. Italiano a scuola. 4, 1 (gen. 2022), 55–70. DOI:https://doi.org/10.6092/issn.2704-8128/14830.