Ruggiano, F. 2022. Recensione di Massimo Prada, Non solo parole. Percorsi di didattica della scrittura. Dai testi funzionali a quelli multimodali, Milano, FrancoAngeli, 2022. Italiano a scuola. 4, 1 (gen. 2022), 345–348. DOI:https://doi.org/10.6092/issn.2704-8128/14931.