Bienati, A., Vettori, C., & Zanasi, L. (2022). In viaggio verso ITACA: la coerenza testuale come meta della scrittura scolastica. Proposta di una griglia di valutazione. Italiano a Scuola, 4(1), 55–70. https://doi.org/10.6092/issn.2704-8128/14830