GAUDIOMONTE, Laura. Il ruolo dell’implicito nella comprensione del testo: una ricerca nella scuola secondaria di primo grado. Italiano a scuola, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 29–54, 2022. DOI: 10.6092/issn.2704-8128/14828. Disponível em: https://italianoascuola.unibo.it/article/view/14828. Acesso em: 18 dic. 2024.