VIGNOLA, T. Letto-scrittura, logico-matematica e musica: relazioni tra questi tre ambiti di apprendimento nella scuola dell’infanzia. Italiano a scuola, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 49–82, 2023. DOI: 10.6092/issn.2704-8128/19534. Disponível em: https://italianoascuola.unibo.it/article/view/19534. Acesso em: 30 giu. 2024.