RASPOLLINI, K. La numeracy nei percorsi di alfabetizzazione rivolti ad adulti stranieri analfabeti. Italiano a scuola, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 291–304, 2020. DOI: 10.6092/issn.2704-8128/10898. Disponível em: https://italianoascuola.unibo.it/article/view/10898. Acesso em: 28 mar. 2024.