Bienati, A., Vettori, C. e Zanasi, L. (2022) «In viaggio verso ITACA: la coerenza testuale come meta della scrittura scolastica. Proposta di una griglia di valutazione», Italiano a scuola, 4(1), pagg. 55–70. doi: 10.6092/issn.2704-8128/14830.