Canducci M, Demartini S, Sbaragli S. Plurale o singolare? Disomogeneità linguistica di numero nei manuali di matematica della scuola primaria e secondaria di primo grado italiani. ItaSc [Internet]. 1 gennaio 2021 [citato 27 novembre 2024];3(1):99-132. Available at: https://italianoascuola.unibo.it/article/view/12935